Вступ 3
1. Загальні засади побудови системи вищої освіти в Україні 4
2. Особливості заочного навчання 8
Висновки 13
Література 14
Характеристика загальних засад побудови системи вищої освіти в Україні. Поняття заочного навчання та особливості його організації. Розгляд законодавчої бази, яка регулює дану сферу.
Характеристика общих принципов построения системы высшего образования в Украине. Понятие заочного обучения и особенности его организации. Рассмотрение законодательной базы, регулирующей данную сферу.
Цитаты:
Высшее образование в Украине направлено на обеспечение фундаментальной научной, общекультурной, практической подготовки специалистов, которые должны определять темпы и уровень научно-технического, экономического и социально-культурного прогресса, а также на формирование интеллектуального потенциала нации и всестороннее развитие личности как высшей ценности общества. Оно должно стать мощным фактором развития духовной культуры украинского народа, средством воспроизводства производительных сил Украины.
Закон Украины «О высшем образовании» (ст. 3) гарантирует гражданам Украины право на бесплатное высшее образование во всех государственных высших учебных заведениях независимо от пола, расы, национальности, социального и имущественного положения, рода и характера занятий, мировоззренческих убеждений, принадлежности к партиям , отношения к религии, вероисповедания, состояния здоровья, места жительства и других обстоятельств.
Подготовка специалистов в высших учебных заведениях может осуществляться с отрывом от производства (очная), без отрыва от производства (вечерняя, заочная), путем сочетания этих форм (очно-заочная), экстерном, а также как форма дистанционного обучения.
Заочная форма обучения является одной из форм получения определенного уровня высшего образования лицами, имеющими соответствующий образовательный, образовательно-квалификационный уровень. Лица, обучающиеся в высших учебных заведениях по заочной форме, имеют статус студента и на них распространяется правила и обязанности, определенные действующим законодательством.
Объем, структура и качество знаний, умений и навыков студента, обучающегося по заочной форме, должны соответствовать требованиям государственного стандарта образования, установленного для соответствующего квалификационного уровня.
Литература:
1. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України. – К.: Либідь, 1998. – 312 с.
2. Вітвицька С.С. Основи педагогіки вищої школи: Навчальний посібник. – К., 2003. – 454 с.
3. Закон України «Про вищу освіту» від 17.01.2002 № 2984-III // Відомості Верховної Ради (ВВР), 2002, N 20, ст.134
4. Закон України «Про відпустки» від 15.11.1996 № 504/96-ВР // Відомості Верховної Ради (ВВР), 1997, N 2, ст. 4
5. Кодекс Законів про працю України вiд 10.12.1971 № 322-VIII в редакції від 07.05.2008 // http://zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?nreg=322-08
6. Мороз О.Г. Навчальний процес у вищій школі. – К., 2001. – 501 с.
7. Постанова Кабінету Міністрів України від 28.06.97 №634 «Про порядок, тривалість та умови надання щорічних відпусток працівникам, які навчаються у вищих навчальних закладах з вечірньою та заочною формами навчання, де навчальний процес має свої особливості»
8. Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах, затверджене наказом Міністерства освіти України від 02.06.93 №161
9. Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навчальний посібник. – К.: Академвидав, 2006. – 352 с.
